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秋季新学年,家里有个不爱背英语课文的熊孩子怎么办?

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发表于 2018-9-21 15:26:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
一转眼又到了秋季的开学季,最近我会听到身边的一些家长反映,自己家孩子学英语后很不爱背英语课文的情况。而如今很多家长又觉得打也不是,骂也不是,究竟应该怎么办呢?学大教育一对一老师来给各位家长点小建议。
在孩子背课文前,家长一定要经常鼓励孩子。在跟关注我们微信号的家长沟通时发现,许多孩子在早期学英语时效果很好的主要原因是,只要有一点点的进步,我们的家长就会给予夸奖。
家长应教给孩子一些背诵课文的方法和技巧,以提高孩子的背诵兴趣和效果。
1.模仿录音法。
模仿录音法是指孩子通过反复跟读,模仿课文录音达到背诵目的的方法。
要求孩子反复听课文录音, 进行模仿跟读, 直到对自己的模仿效果感到满意后,将完整的模仿朗读录入录音机,再回放自己的录音,对不满意的地方再重点模仿,然后尝试背诵。
将背诵内容录音, 回放检查背诵内容,背错的地方重点记忆, 直至自己满意为止。
在跟读模仿的过程中,孩子必然会注意语音、语调、语速、重弱读、连读、失去爆破等朗读技巧,这时他们会精神高度集中,记忆效果也会大大提高。
实际上,很多孩子模仿几遍就背过了, 这时他们可以省去朗读录音,直接进行背诵录音, 把检查模仿效果和背诵效果合二为一。
在运用该方法时要注意两点:
① 一定要大声模仿,清晰朗读, 注意语速;
② 要先易后难,先少后多, 循序渐进,特别是在开始阶段,模仿内容不宜过多、过难,否则容易造成畏难情绪,影响后面的背诵效果。
2.理解背诵法。
背课文不能只是简单地机械重复,而应该在理解的基础上背诵课文。
有的孩子虽然能从头到尾背过,但只是死记硬背,一到考试或做题时, 错误率就很高。
因此,应要求他们把每一句话的汉语意思先写下来然后再背,这样背诵速度提高了,成绩也有了很大的进步。
所以在背诵课文之前,孩子一定要充分理解课文,弄清课文的中心内容、内在联系以及上下文之间的关系等。
例如,记叙文要弄清楚记述的事件、人物、时间、地点;
说明文要明白主要说明的对象以及从哪几个方面展开说明; 议论文则要弄清主要的论点、论据和论证。
总之,背诵时要以文章内容为线索进行记忆,要弄懂上下文之间的内容和逻辑上的关系, 而后才是语言上的起承转合。
这样不仅可以收到事半功倍的效果,同时又可以避免死记硬背的现象。
3.点一线一面背诵法。
如果把一篇文章看作面,那么段落就是它的线, 词语、句子就是它的点。
点一线一面背诵,就是抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的重点;
根据先后顺序排列起来, 再连点成线,连线成面,展开记忆, 背诵课文。
换言之,就是在单词和词组记忆的基础上记句子,在句子记忆的基础上记段落, 在段落记忆的基础上记课文。
最后学大教育老师要说的是,孩子不爱被英语课文属于正常现象,要想提高孩子的兴趣,自然也需要家长坚持不懈的努力,从小事改变,每天不辍,孩子的英语学习兴趣自然会得到提高的!


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发表于 2018-9-21 15:30:23 | 显示全部楼层
真是有你的!  
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发表于 2018-9-21 15:36:34 | 显示全部楼层
写得好啊 估计有马甲  
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发表于 2018-9-21 15:36:34 | 显示全部楼层
知道了 不错~~~  
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发表于 2018-9-21 15:49:34 | 显示全部楼层
初来乍到,请多多关照。。。  
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发表于 2018-9-21 15:49:34 | 显示全部楼层
帮你项项吧  
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发表于 2018-9-21 15:54:52 | 显示全部楼层
一楼的位置好啊..  
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发表于 2018-9-21 16:01:08 | 显示全部楼层
谢谢分享  
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发表于 2018-9-21 16:01:08 | 显示全部楼层
写得好啊 估计有马甲  
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